（乐亭县毛庄初中七三班吝亚宁）《卖油翁》中出现了两次“手熟尔“不重复吗？
解惑
巧悟反复的妙用
文/杜胜永
作者为什么两次写这句话呢？我们先还原到语境中，看卖油翁是在什么情况下说的这两句话。
油翁第一次说“手熟尔”是在他看到陈尧咨射箭十中八九的时候，那一刻他的表情是斜眼看，微微点头。陈尧咨连问两句：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”言外之意是：你一个卖油的老头儿，你根本不懂射箭，凭什么这样看我？我的射箭艺术难道不精吗?连着两个问句带有轻蔑与自傲的口吻，而卖油翁回答：“无他，但手熟尔。”末尾是句号，态度是平和随意。四个字，一个句号突显出他对此不以为意，充分表明他也深知做到这样是熟能生巧的结果。
第二次是卖油翁用铜钱覆盖葫芦口倒油的演示后，“我亦无他，惟手熟尔。”同样还是一个句号，但是前面加了一个“我亦”，通过自身经历再一次向陈尧咨证明做到这样只是手熟罢了，没有什么大不了的，不值得炫耀。
下面我们来比较一下，卖油翁说这两句话的目的何在呢？
“卖油翁”两次说“手熟尔”这一话，评价的对象是不同的，一个是面对善射的陈尧咨，一个是熟练倒油的自己。他们身份不同，技艺不同，但在卖油翁看来这两样没有什么技能而言，只要勤加练习就可以做好，都是熟能生巧的结果，所以他轻描淡写地说了两次“手熟尔”这一话。
同样一句话，出现两次，结合卖油翁说话的场景分析其说话时的场景与态度，他是在强调两件事本质是一样的，这样，不仅在结构上形成了照应，也强调和突出了“熟能生巧”这个中心。
《卖油翁》的作者发现了“卖油翁”两次说“手熟”的趣味将之记录下来，在文章中就构成了反复。知道吗？这是反复，不是重复。重复，无目的无意义无价值。反复，则是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的一种修辞方法，是有目的有意义有价值的。
记住：巧妙地使用反复，可以起到突出中心的良好效果。
摄影：杜晓瑜杜胜永，唐山市第七十二中学语文教师，爱生活，爱语文，更热爱学生，是孩子们的良师益友。乐于奉献，积极进取，始终坚信“付出才有回报”的理念，珍惜每一天！
杜胜永