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区域活动是幼儿一日生活中重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，老师就在观察幼儿活动的基础上因势利导，促进幼儿在原有水平上有所提高。为了进一步优化各个年龄段的区域活动，4月8日下午我园进行了区域观摩评比活动，从区域设置、材料投放、区域规则、区域人数对各班区域创设进行评分。
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各班老师对本次区域检查活动十分重视，老师们多次商讨，精心布置，经过不懈努力，每个班都打造出了自己富有特色的活动区域????
建
构
区
在建构区里，幼儿能了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识。这些促进了幼儿感知觉、思维的发展，提高建构造型的审美能力，也培养了耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。
益
智
区
益智区是幼儿动手操作、开发智力的小天地。著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的智慧源于材料。”益智区材料的有效投放不但能激发幼儿的求知欲望，而且能促进他们的逻辑思维、学习能力等发展。
阅
读
区
阅读是培养幼儿专注力的最好方法，为了培养幼儿良好的阅读习惯，各班老师把听、说、读、都融入到阅读区。幼儿在温馨浪漫的阅读区，专注翻阅图书，交流故事情节，自制绘本故事......
本次评比、观摩、研讨活动，为每位教师提供了互相学习与交流的平台。会说话的环境、丰富的游戏材料、开放的游戏环境、有效的观察记录都是幼儿园开展区角游戏的质量保证，今后，永宁县第八幼儿园将继续优化区域活动，坚持常态化开展富有价值的游戏，给每个入园幼儿幸福的童年，让他们在自主游戏中茁壮成长！在充满童趣的环境里放飞梦想，收获希望！
编辑：吕佳茹
审核：蔡丽娟
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