为了更好地配合县局提出的五个一的假期活动，坚持培养德智体美劳全面发展的五育少年，乐亭县第三实验小学以县局工作为指导，以“爱国教育，学习感悟，强身健体，艺术陶冶、劳动教育”为宗旨，开展“五育并举，融合教育”假期特色活动。
每个孩子都是一个家庭的希望，都有自己的闪光点。我们要善于发现，学会欣赏。他们或成绩优异，卓尔不群；或知书明礼，遵规守纪，或热爱文体，才艺出众；或勤劳质朴，热心家务；或五育并举，全面发展。毫无疑问，他们是本次活动中最耀眼的主角。德润心灵
“立德树人”是国家教育总目标，乐亭县第三实验小学注重学生德育培塑，假期不忘上好思政课。这个假期，我们用德育润泽学生心灵，让学生心怀强国梦，努力前进，成为新时代的建设者。
01
传承好家风崇礼养德
每个家庭都有传承至今的好家风，学校这个假期推出十大“传承好家风”家庭评选活动。这次评选活动，从孝悌礼仪诚实守信等方面出发，分学段开展“好家风要传承”活动，低年级学生发现自己家庭的好家风，小视频展示好家风，上传班级群；中年级了解家里的好家风，向长辈学习，传承好家风，写一篇“好家风要传承”的作文，上交班主任老师；高年级推出“争当好家风宣传员”活动，把自己家庭的好家风，用视频、绘本等形式宣扬出来，让全社会都感受到好家风对家庭、对社会的影响。02
抗击疫情有我同行
年初，河北疫情突发，乐亭县第三实验小学全体少先队员心系家乡，致力于为家乡抗击疫情贡献出自己的一份力量。学校也以此为契机，分学段发布任务，让同学们用自己的实际行动抗击疫情。低年级以拍摄抗疫诗歌朗诵、七步洗手法、戴口罩等小视频为主要活动方式；中年级以原创诗歌、作文、书画作品为主；高年级则以编写抗击疫情绘本故事和家长一起为社区抗击疫情做贡献为主。
智启头脑
假期不是学习活动的结束，而是新一轮学习的开启。为了让学生养成良好的学习习惯，学校各学科都为学生设计了适合学生启迪智慧的活动性作业，为学生的假期增添一抹独特的色彩。漫步语文天地感受读书魅力
读书，也是良好的家风，家长爱读书，才能给孩子以正确的引导，和孩子一起读书，是学校“家校共建”活动的一部分，这个假期，这一良好的家风，也将在家庭和学校之间继续流淌。
为提高学生语文素养，学校的语文假期活动分为以下三个学段进行。低年级学段以诵读古诗和生字开花为主要活动形式，开学以后分年级进行展示。中年级学段推出小古文诵读和古诗配画活动展示。高年级读名著，完成一次小组合作形式的云分享，开学后择优参加学校读书活动展示。全校统一开展读《龙之门大语文》活动，开学以后在班会上进行分享展示。启发数学思维培养数学能力
随着高效课堂改革的不断深入，数学学习，已经不单单是教和学，而是通过教师的引导，启发学生数学思维，注重培养学生的数学能力，让学生会学。因此这个假期，数学学科将开展如下活动：
低年级学段寻找生活中的数学，以小视频的形式上传班级群。中年级以小组为单位开展“我当数学小老师”活动，寻找有趣的题目、特色的题目，在班级群里云分享；开学后在学校择优展示；高年级学段结合小学阶段学习的数学知识，系统化总结，用思维导图的形式整理，在班级群展示分享，开学后在学校宣传栏展示。
创设英语语境培养英语语感
作为学生在学习阶段的第二语言，创设良好的语境是学好英语的基础。中年级的英语实践作业包括寻找生活中的英语，让学生在日常生活中去发现英语字母，单词，句子等，积累下来，可办成手抄报的形式；学唱一首英文歌曲。高年级英语实践作业是以“SpringFestival”为题，办一张手抄报；向大家介绍中国的传统节日春节；选择教材中的一篇Readandwrite，制作成绘本故事。运用科学思维提高创新能力
科学活动以启迪创新思维为主要目标，低年级学段与爸爸妈妈一起讲科学小故事，并录成小视频；中年级学段画一幅科幻画；高年级学段用学过的科学知识制作一件科技作品。体育人生
共同携手为全面打赢疫情防控阻击战贡献力量，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优秀品质，学校体育组根据学生实际制定寒假假期体育锻炼方案。
以家长为榜样让锻炼身体成为家庭常态
年疫情突发以来，增强体质成为抗疫主旋律之一，很多家庭意识到体育锻炼的重要性，因此，学校充分发挥家庭作用，把体育锻炼这一良好的家风体现出来，让学生家长作为学生的榜样，带动学生进行体育锻炼，增强家庭成员的体质。
以家庭为场地培养终身锻炼的好习惯
学校要求各学段按要求进行体育锻炼。要求大家每天体育锻炼不少于两次，时长不少于1小时，并且确保不扰民，安全锻炼。一至六年级全部按照体能达标的要求，每天练习一分钟跳绳、坐位体前屈，高年级加上一分钟仰卧起坐。另外学校体育推出特色项目，低年级学段的“弟子规操”和中高年级的“自编韵律操”。这两套自编操均录成小视频发到班级群，开学后按年级进行展示评比。
美化气质
乐亭县第三实验小学注重学生美育，致力于培养谦谦君子和窈窕淑女，以提升学生气质，让每一位走出校门的三小人都是一面旗帜，展现新时代少年的风采。为此，这个假期，我们的美育活动采用如下形式开展：发现家风之美
在家庭中，那些美好的品质就是家庭的好家风，发现好家风，感受好家风之美，也是在提升家庭成员的个人素养，这样的家庭润养出来的孩子，气质一定与众不同。开学以后，学校将启动“夸夸我的好宝贝”——好家风传承展示，征集家长作品，择优在学校大队会上表扬。开启寻美之旅
美术老师建议各年级组开展以下活动：低年级学段的折纸之美，录制折纸小视频，在班级推广，带动大家一起动起来，让学生在动手活动中提高审美意识；中年级学段巧手剪纸，制作春节的窗花、挂饰，用巧手装点生活；高年级结合抗疫主题，进行“为河北加油”绘画创作，并在县局“五个一”展示平台进行投稿展示。音乐老师为低年级学生推送手势舞《听我说谢谢你》；以学校自编韵律操《布谷鸟》为范本，请中年级学生选自己喜欢的歌曲编成小律动，开学以后择优利用大课间在学校进行推广；向高年级学生推送抗击疫情歌曲《共同的战场》《最美的逆行》《你有多美》，开学以后抓节点以小歌手比赛的形式进行展示。劳提精神
能够体谅家长的辛苦，能够感受劳动给生活带来的变化，是学校劳动教育的要求。劳动可以提升学生精气神，让学生树立主人翁的责任感，这是推动学生迅速成长的力量。学生能够看到父母长辈为家庭的付出，感受到家长的任劳任怨，这也是他们自己发现的好家风，为家庭贡献一份力量，就是好家风的传承。今天我当家
学校继续推出“今天我当家”活动，让学生在当一天家的过程中，感受父母的辛劳。我为家人做点啥
要求学生每天都为家人做点事，可以是扫地、洗碗、洗脚等，在劳动的同时，让爱和亲情在家庭里流淌。
这个假期，或许不长，但这却是一个机会，五育并举，融合育人，让孩子通过实践、体验和反思，进一步养成良好的行为习惯和道德品质，提高学生身体素质，度过一个充实、愉快、健康的寒假。
编辑：孟凡侠
赵二丽审核：赵丽侠预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇